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Espacio de artes escénicas
Formación, creación y exhibición
Teatro de texto
Para despertar la presencia, la sensibilización,
el imaginario y la creatividad expresiva
En un escenario se evocan sentimientos, vivencias, miedos, pasiones, ideales y sensaciones. Es una forma viva de contar historias, de comunicarse y de hacerse entender.
Fomentamos el trabajo principalmente en el juego dramático y la improvisación. Liberamos el cuerpo, la voz y las emociones y nos adentramos en el mundo de los personajes y las escenas. Exploramos el universo teatral de una manera divertida y descubrimos juntos la complicidad, la confianza, la desinhibición, la escucha y la creatividad necesaria para despertar al artista que llevamos dentro.
El curso culmina con una muestra final que reúne las diferentes experiencias del curso, donde las historias, escenas y personajes se integran en un resultado y proyecto colectivo. Es una forma de crecer artísticamente, aprendiendo técnicas musicales y teatrales mientras cada artista explora su potencial escénico y disfruta del proceso creativo.
Grupos y días
NUEVO! 12/14 años · Jueves
13 a 15 años · Miércoles
15 a 18 años · Martes
Horario
18:00h a 20:00h
Calendario
Del 5 de octubre
al 18 de junio
Precio
65€ matrícula anual
69€ mensualidad
(iva incluido)
Objetivos
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Experimentar las propias posibilidades expresivas.
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Experimentar el estado de escucha, disponibilidad y confianza.
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Estimular la sensibilidad, la espontaneidad, la interacción y la intuición.
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Aprender a vivir el presente: aquí y ahora.
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Permitir el espacio al juego, a la imaginación y a la mirada.
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Entrenar la aceptación, adaptación y resolución.
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Eliminar el juicio hacia una misma y hacia los demás.
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Permitirse hacer, a pesar del miedo al error o fracaso.
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Experimentar las emociones.
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Fomentar el disfrute y el humor en el juego teatral.
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Permitirse el libre momento expresivo de cada uno.
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Experimentar la improvisación como herramienta de creación.
Contenidos
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Preparación física para la práctica teatral.
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Motores de juego: acción, palabra, imagen, vínculo o rol según contexto social, forma/gesto, emoción, espacio, estado de tensión y estatus.
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Paso de la actividad a una situación: quién hace qué, por qué motivo, con qué intención, dónde, cuándo y cómo, y además: de dónde viene y hacia dónde va.
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Propuestas de juego de principio de improvisación: jugada inicial o ancla VOLA y oferta de conflicto.
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Trabajo de imaginario.
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Gamma de emociones primarias y secundarias.
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Entrenamiento actoral (improvisación de situaciones) de manera individual y con compañero/a.
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Elementos de composición de escena: tiempo, espacio y progresión.
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Creación de histórias improvisadas.
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Creación de personajes a partir de premisas dadas, integrando voz y movimiento.
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Textos breves contemporáneos o de creación propia (escenas y monólogos).
