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PreJóvenes

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Para despertar la presencia, la sensibilización, el imaginario y la creatividad expresiva

En un escenario se evocan sentimientos, vivencias, miedos, pasiones, ideales y sensaciones. Es una forma viva de contar historias, de comunicarse y de hacerse entender.

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Nuestros Cursos de PreJóvenes están diseñados para acercarse al mundo escénico, de una manera sana y segura, y poder descubrir tus posibilidades expresivas con toda libertad. Fomentamos el trabajo principalmente en el juego dramático y la improvisación. Liberamos el cuerpo, la voz y las emociones y nos adentramos en el mundo de los personajes y las escenas. Exploramos el universo teatral de una manera divertida y descubrimos juntos la complicidad, la confianza, la desinhibición, la escucha y la creatividad necesaria para despertar al artista que llevamos dentro.

Grupos y días

8 a 9 años · Lunes
10 a 11 años · Lunes
12 a 13 años · Miércoles
13 a 14 años · Martes

Horario

18:00h a 19:30h

Calendario

Del 1 de octubre
al 21 de junio

Precios

65€ matrícula anual
55€ mensualidad
(iva incluido)

Quiero inscribirme a PREJÓVENES

Objetivos

  • Experimentar las propias posibilidades expresivas.

  • Experimentar el estado de escucha, disponibilidad y confianza.

  • Estimular la sensibilidad, la espontaneidad, la interacción y la intuición.

  • Desarrollar la capacidad de formar parte del juego actoral y sus reglas.

  • Aprender a vivir el presente: aquí y ahora.

  • Entrenar la aceptación, adaptación y resolución.

  • Eliminar el juicio hacia una misma y hacia los demás.

  • Permitir el espacio en el juego, en la imaginación y en la mirada creativa.

  • Permitirse hacer, a pesar del miedo al error o fracaso.

  • Experimentar las emociones y entrenar el camino para llegar a ellas.

  • Fomentar el disfrute y el humor en el juego teatral.

  • Permitirse el libre momento expresivo de cada uno.

  • Experimentar la improvisación como herramienta de creación.

  • Romper esquemas y rutinas.

Contenidos

  • Preparación física para la práctica teatral.

  • Motores de juego: acción, palabra, imagen, vínculo o rol según contexto social, forma/gesto, emoción, espacio, estado de tensión y estatus.

  • Paso de la actividad a una situación: quién hace qué, por qué motivo, con qué intención, dónde, cuándo y cómo, y además: de dónde viene y hacia dónde va.

  • Propuestas de juego de principio de improvisación: jugada inicial o ancla VOLA y oferta de conflicto.

  • Trabajo de imaginario.

  • Gamma de emociones primarias.

  • Entrenamiento actoral (improvisación de situaciones) de manera individual y con compañero/a.

  • Elementos de composición de escena: tiempo, espacio y progresión.

  • Creación de histórias improvisadas.

  • Creación de personajes a partir de premisas dadas, integrando voz y movimiento.

  • Textos breves contemporáneos o de creación propia (escenas y monólogos).

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